«Эколидер» прошел в детском саду «Теремок»

В рамках муниципального конкурса «Эколидер» среди образовательных учреждений АМР в МБДОУ «Д/с №15 «Теремок» в присутствии главного специалиста Департамента экологии и природопользования Галины Рябовой, прошли экологические мероприятия, целью которых стало воспитание чувства любви к природе, уважения ко всему живому, формирование у ребёнка осознанно-правильного отношения к природе.

В подготовке участвовали воспитатели, специалисты ДОУ. Дети 2 младшей группы вместе с воспитателем Максумовой Г.Р. пришли в гости к обитателям уголка природы детского сада. Дошкольники с большим удовольствием рассказали стихи о животных, угостили их любимым лакомством. Активно искали черепаху, которая ушла из уголка, чтобы принести детям угощение. Помогли найти черепашку «живые герои» Солнышко, Тучка, зайчик. Затем ребята вместе со зверятами весело танцевали и радовались возвращению черепашки домой.

Музыкальный руководитель Аксёнова Л.Ю. и воспитатель Цыганова М.А. показали с детьми старшей логопедической группы экологическое представление «История в лесу». Лесные жители решили проучить хулигана Гришку, который регулярно нарушал покой и гармонию лесного царства. А Лесовик и Экоша помогли мальчику Гришке запомнить правила поведения в лесу и подружиться с лесными жителями. Произошедшая история заставила Гришку задуматься о своих поступках.

С детьми подготовительной к школе группы воспитатель Кульчеева Р.Г. организовала экологическую викторину «Знатоки природы». Дошкольники закрепили свои знания о природе: диких животных, птицах, насекомых, об изменениях происходящих в природе, о правилах поведения в природе. Все участники викторины показали отличные знания по экологии. За участие в интеллектуальной игре жюри наградило ребят медалями.

Старший воспитатель Афзалова И.К. представила презентацию «Система работы ДОУ по формированию экологической культуры дошкольников».

Воспитатель средней группы Абдульманова А.Т. представила опыт работы на тему: «Уголок природы, как развивающая среда для экологического воспитания детей дошкольного возраста».

Чтобы сформировать у детей целостное представление об окружающем мире, следует уделять больше внимания комплексному изучению природы. Природа окружает ребенка с самого рождения и своей необычностью, новизной и разнообразием эмоционально воздействует на него, вызывает радость, восторг, удивление, побуждает к передаче чувств и мыслей в речи.

Для того чтобы дети правильно отображали явления природы, необходимо направлять процесс восприятия ими природы, используя эффективные средства. Воспитание бережного и заботливого отношения к природе возможно тогда, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями о ней, овладеют несложными способами выращивания растений, ухода за животными, научатся любить природу, видеть её красоту. Именно на этой основе формируется любовь к родному краю, Родине.

Старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №15 «Теремок»
Иллюза Афзалова