Студенты могут стать федеральными общественными наблюдателями в рамках проекта «За честный ЕГЭ»
14 марта 2014 г., пятница
Стать наблюдателем на ЕГЭ в этом году смогут студенты старших курсов, магистранты и аспиранты, имеющие активную жизненную позицию и опыт участия в общественных мероприятиях. Молодые люди пройдут обучение и узнают о правилах проведения экзамена. Затем они войдут в состав государственных экзаменационных комиссий, и будут осуществлять функции федеральных инспекторов. Заявки на участие принимаются до 15 марта на сайте честныйегэ.рф.
«Честный ЕГЭ» – всероссийское движение, настроенное на включение молодежи в процессы повышения качества образования и усовершенствование системы единого государственного экзамена. Проект реализуется при поддержке Рособрнадзора.
В настоящий момент идет регистрация и отбор кандидатов на должность федерального общественного наблюдателя в пунктах сдачи ЕГЭ в рамках проекта «За честный ЕГЭ». Цель проекта – дать возможность студентам участвовать в проведении ЕГЭ и сделать его максимально честным.
Источник: http://mon.tatarstan.ru
Он направлен на поддержку долгосрочных проектов, связанных с культурным наследием и развитием городской среды. Это могуть быть арт‑объекты, выставки, спектакли, музыкальные инициативы, цифровые архивы и медиаформаты. Размер поддержки может достигать 1 млн рублей.
В Альметьевской районной многопрофильной больнице запущен пилотный проект по дистанционному контролю артериального давления. Участники программы на месяц получают бесплатные подключённые к ИИ тонометры, а искусственный интеллект помогает врачам отслеживать риски инфарктов и инсультов.
В соответствие с новым проектом Правительства, сохраняющим право на пособие для многодетных семей с незначительным превышением дохода, Отделение СФР по Республике Татарстан автоматически оформит выплату всем родителям с тремя иболее детьми, которые в этом году обращались за её продлением, но получили отказ из-за небольшого превышения дохода семьи.
ПОДПИСАТЬСЯ НА НОВОСТИ
Все материалы сайта доступны по лицензии:
Creative Commons Attribution 4.0 International
Обнаружили ошибку?
Выделите слово или предложение и нажмите CTRL+ENTER